创新理念促进地区高质量教育发展，海亮教育跻身浙江第一梯队

      从向往清北遥望清北，到北京大学、清华大学2021年录取7人，2022年录取7人，2023年录取8人，3年时间清北录取共22人，浙江省排名第八，绍兴市排名第一；每年470余名毕业生中浙大分数线及以上2021年59人，2022年83人，2023年65人。2023年高考，海亮高级中学一段上线率97%，特控线上线率77%，诸暨排名第一。650分以上的人数超过了100人，在众多关键性指标上优势显著。

      近两年，在数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛中，海高学子披荆斩棘、表现优异，共斩获国际金牌1枚，全国金牌16枚、银牌4枚，其中6人入选国家集训队，获奖人数位居绍兴市第一，浙江省前列。

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      短短三年，海亮高级中学（下称“海高”）通过实际行动刷新了创办优质品牌学校的速度，以亮眼的成绩单，毫无争议地迈入了浙江省第一梯队，正以排头兵的姿态改善着诸暨乃至绍兴地区的教育生态，成为地区高质量教育水平的标杆，书写了从“民校”到“名校”的传奇！

      2018年，海高开始精品化办学，学生规模从4500人下降至1500人，每个年级从近30个班缩减到10个班，也就是从那时起，在“建设一所‘国内一流的数理科技高中’”的命题作文中，海高以关键四招，交出了一份优秀答卷。

出奇招 为每一个孩子铺设适合自己的“路”

      这份答卷的标题叫做“分类分层培养体系”。

      通俗地说，也就是因材施教。指教师从学生的实际情况、个体差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

      海高的因材施教，有着更加专业的名字“一体、两翼、多通道”。一体即以高考为主体，两翼分为学科竞赛和学考综合素质评价，多通道包含强基计划、三位一体、专项计划等。

      不同水平的学生，有不同的“路”可走。学校以班级和备课组为整体进行考核，高一年级就按照科学的赋分考核模型给班级定目标。班主任和任课老师可以聚焦关注临界生，学生也更清楚自身水平与目标差多少，学习方向更加明确。获得学科竞赛省级一等奖及以上的，入选省队及以上的学生，走竞赛“路”；省级一等奖以上，未入选省队的学生，走强基计划、三位一体和专项计划“路”；其他学生走高考“路”。

      今年3月29日，来自海高的史皓嘉再次入选国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中国国家队，成为第65届IMO中国国家代表队六位正式队员之一。而这，是他第二次入选国家队。一年前，史皓嘉就凭借着优异的表现，荣膺第64届IMO满分金牌，创造了绍兴教育新的历史。而这些荣誉也使得他获得了清北等名校的保送资格。

      海亮高级中学通过竞赛保送渠道入学清北等一流高校的人数逐年增加，与此同时，通过北京大学数学英才计划、物理卓越计划，清华大学丘成桐数学新领军计划、英才计划、物理攀登计划，中科大少年班等途径升学的人数也居绍兴市首位。学校还先后获得浙江省一级民办高中、浙江省学科竞赛优胜奖、绍兴市文明单位等荣誉称号，被北京大学遴选为博雅人才共育基地，被清华大学、中国科学技术大学、南京大学、浙江大学等高校授予优质生源基地学校。

      海高真正实现了多通道升学，践行了办学理念：“人皆有才，人人成才，让每个生命出彩”。

出精招，名师领航成就卓越教育品质

      为了让走上这些“路”的学生速度更快，海高还配备了专业的“车”。除了标准化的国家课程“车”，海高还开发了特色课程“车”，在新高考制度下，打破课程界限，形成一套完备的培优课程体系，竞赛课、强基课、大学先修课……一应俱全，由竞赛教练持续性授课。

      通过国家课程校本化和“通识·实践·拓展”三大类数理提升课程的培养，打造具有科技创新精神和敏锐学科视角的拔尖人才。突出国家课程价值指导下的学校课程价值，以科技办学作为海高的办学特色，构建起以国家课程为本、特色竞赛与强基校本课程为双翼、研究性学习和项目式学习并行的课程图谱，建立好科学知识、科学实践、科学思维三位一体的特色课程系统，将科技办学真正落到实处。

      有“车”以后，还得有好的“驾驶员”来开。海高拥有一支平均教龄15.3年、师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍，由金牌教练、特级教师、北大清华等名校毕业的青年储备教练组成，其中特级教师3名，金牌教练和年轻教练共30余名。北大中文系本博连读的青年教师高虹飞就是其中的代表之一。

      在高虹飞看来，她在海高可以发挥特长，将自己在北大中文系的所学所闻，以通俗易懂的方式传授给学生，让他们成长得更快更好；同时，她自己也在海高浓厚的教研氛围中、在顶级教育大咖的带教下，得到专业提升。浙江省特级教师、正高级教师沈坤林老师，全国优秀语文教师、绍兴市高中语文学科带头人蒋平老师，全国青年教师教学竞赛一等奖获得者姜志超老师，诸暨市高中语文骨干教师王建军老师……海高语文教研组的“大佬”们，在教学上有自己非常扎实的实战经验，总是毫不吝惜地给予高虹飞帮助，使其快速成长为业务骨干。

      秉承着“让优秀的人培养更优秀的人”这一理念，海高依托海亮科技菁英朋辈导师团，为学生提供个性化的指导和支持。这些朋辈导师来自清华大学、北京大学、哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学等世界顶尖学府，其中博士占15%，硕士占39%，覆盖了37个不同学科领域。

      朋辈导师既是朋友又是师长，通过朋辈大讲堂、班级学业引领、一对一成长伴行、清北筑梦营等形式，用自己的高中学习经历为学生提供学习方法指导、学业规划指导，用自己的成长故事鼓励学生直面考试、正视挑战，用自己的大学生活激励孩子们逐梦名校，用科学专业的分析帮助孩子们做好生涯规划，开启成功之旅。

      海高学生李子灏与明星导师邵嶷曾是1v1学业伴行结对小组，在邵嶷师兄全方位的指导与陪伴下，李子灏于2023年考入北京大学。

      今年2月，作为北京大学哲学系在读学生的李子灏转换角色，以朋辈导师的身份，从自身经验出发，为学弟学妹们分析对待高考应有的心态和策略，对同学们提出的问题一一解答，实现了朋辈导师的传承和创新。

出实招，全面育人旨在办一所正常的学校

      面对只会培养“学霸”的质疑，海高提出了一个特别的理念——办一所正常的学校。

      何谓“正常”？有着二十余年从教经验，浙江省首批正高级教师、浙江省数学特级教师、海高校长张小明把它归纳为培养“乐观自信、快乐生活的学生”。

      在这样的目标引领下，2022年开始连续三年，每年的3到5月，海高都会举办丰富精彩的学术节，深受老师和学生喜爱。

      以3月14日张小明发出第一道原创数学题为标志，学术节正式启动。3个月当中，传统项目答题积分赛就像校园中的学科“擂台赛”，参与度极高。不光各学科的老师会给同学们出题，就连学生也参与到出题当中。根据作答情况积分，闭幕式上由校长为积分高的学生颁奖。

      除此之外，学校还会邀请高校教授到海高做专题讲座，学生可以提前感受学科的奥秘，聆听教授的教诲，学习兴趣进一步被激发；各大教研组还会以学科为单位组织丰富多样的特色活动，如历史知识竞赛、英语读写竞赛、辩论赛等等，颇受好评。

      对于社会普遍关注的高中生心理健康问题，海高有着自己的“蹊径”。日常心理健康课配备有2名专职心理健康老师，还开设了特色心理社团，每年举办心理健康节系列活动。

      “学习好更要身体好”，对于越来越受到重视的体教融合，海高也有一套完整的方案。对于课间、就餐前后等学生可以自由支配的时间，学校不限场地设置运动点，让体育项目自然填充到学生碎片化时间。2024年诸暨市第十九届中小学生体质抽测中，海高高一年级获第二名，高二年级获第一名。

      学校还有多个社团组织，包括云峰文学社、哲学社、辩论社、心理社、合唱社、美术素描社、书法社、摄影社、羽毛球社，十佳歌手等活动不断推陈出新，各类舞台星光熠熠。

      校园里，不仅仅有海高学子孜孜不倦勤奋求学的身影；运动场、舞台、劳动基地等更有他们张扬青春的多彩展示。

出妙招，科技校园引领教育新纪元

      数字化转型是教育发展的大势所趋，更是海亮教育建设卓越教育高地的重要引擎。通过萃取最优教育理念，提炼最佳办学实践，海亮教育打造出具备海亮特色及行业影响力的知识研究型和教育科技型产品，大幅推动了海高数字化转型落地。

      所谓科技高中，正是教育创新的摇篮。在海高，多款数字化产品为课堂注入科技“星”活力，为老师赋能科技“研”课题，充分激发出学生学习内驱力和老师钻研劲。

      “星魔方”作为一款以学生校园生活为核心场景的智能化硬件，不仅能够轻松实现信息查询、家校沟通、班级管理等功能，还为班级文化建设和五育并举提供展示窗口，能够充分简化学校教学和教务管理流程。

      后台数据显示，“星魔方”在通知传达功能上帮助海高班主任减少90%的工作量。通过它，学生可与家长在线沟通、自主查询课表、查看个人考试成绩，学校可以实时展示明星学生风采、发布新闻动态。据悉，这一科技产品将在2024学年全面覆盖海高所有班级。

      班级管理效能通过“星魔方”持续提升的同时，教研质量也得益于另一款科技产品——“鸿儒教研”突飞猛进。这是一款集教师教研工作平台、学校教研管理平台、学校校本资源平台于一体的学校教研工作整体平台。

      这样的数字化教研产品，重塑了教研结构，让教研突破了时空限制，提高了效率与质量，让教研流程更趋规范，校本教研资源沉淀变得简单易行。同时也让评价变得更科学合理。

      随着教育数字化的深入推进，海高还将持续建设科技校园。接下来会有更多智能化应用如排课系统、答题器、海班慧、嗨家校等融入智慧校园生态，创新实验大楼也将于明年建成并投入使用。

      展望未来，海高将围绕师资、生源、课程、培养体系、管理五大方面，朝着“国内一流的数理科技高中”的目标踔厉奋发，稳步前行。

      特别是教育信息化、数字化方面，将把真正符合校园管理、教育教学、德育评价等场景的教育科技产品落到实处，不断做深做实教育数字化课题；师资方面，将不断加强特色课程师资力量，将已有突出成果的竞赛教学经验整理成教材，让系统规范的教学方法惠及更多师生；培养体系方面，持续推动小、初、高一体化建设，打破年级限制，实现学段贯通，在“因材施教”方面再上一个台阶。

      雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新时代，新征程，海高师生将满怀豪情，不忘初心，秉承优良传统，勉力开拓创新，以浙江省第一梯队为起点，昂首迈向国内一流！